Kegiatan ini ditutup dengan sesi tanya jawab interaktif, yang memberikan kesempatan bagi peserta, baik secara luring maupun daring untuk berdiskusi langsung dengan narasumber.
Melalui kegiatan ini, diharapkan para pendidik dan calon peneliti di bidang Pendidikan Matematika dapat lebih memahami konsep dan praktik Hypothetical Learning Trajectory, serta terdorong untuk mengembangkan ide-ide penelitian inovatif yang relevan dengan kebutuhan pembelajaran di abad ke-21.
Baca Juga:
Sekda Sudirman Ajak Wisudawan UNJA Jadi SDM Unggul dan Siap Hadapi Tantangan Global
[Redaktur : Ados Sianturi]
